PJ1: Restructuración de la Colección de Fiebre Amarilla del IOC.

• • Objetivo General: Recuperación, organización y modernización de la Colección de Fiebre Amarilla (CFA).

• Objetivos específicos/Objetivos/Actividades:

  • Promover la adecuación del espacio mediante la realización de obras civiles y la adquisición de mobiliario y equipo..

    • Incluye la construcción del área de consulta, colocación de pisos de alta resistencia, cambio de las ventanas del salón para aumentar la seguridad de la Colección, el montaje de la partición entre la sala de visitas y la sala de almacenamiento de la colección (área de reserva técnica), construcción del acuario del curador y la instalación del sistema de escape, de los detectores de humo y del sistema anti-robo. Adquisición de armarios correderas para organizar la Colección, optimización de espacio y consulta.

  • Recuperar la colección de la Colección de Fiebre Amarilla a través del tratamiento técnico de los bloques y placas histológicas teñidas.

    • Realización del inventario y recuperación de la colección a través de la de limpieza técnica de los bloques y placas histológicas, y del cambio del fijador de las piezas de repuesto; colocación de código de barras para modernizar el sistema de archivo.

  • Organizar la Colección de Fiebre Amarilla, adaptándola a los estándares internacionales tales como las colecciones raras.

    • Adquisición de cajas de placas y etiquetas para almacenamiento correcto, re-adaptación a las normas internacionales; ensamblaje y suministro de inventario computarizado después de la concesión de licencias "software" de base de datos y la adquisición de lector PDA.

PJ2: Implementación del "Programa de Disponibilización Continuada de las Informaciones de la Colección de Fiebre Amarilla".

• • Objetivo General:: Implementar un programa de disponibilidad permanente de las informaciones contenidas en la Colección.

• Objetivos específicos/Objetivos/ Actividades:

  • Montar y proporcionar un sitio web para acceder a las informaciones contenidas en la colección de la Colección, así como informaciones sobre la manera de visitarla.

  • Desarrollar y producir un video educativo sobre el montaje de las colecciones científicas, la historia de la colección de la Colección de Fiebre Amarilla, la operación y el mantenimiento de la Colección y la forma de visitarla.

PJ3: Implementación del "Programa de Digitalización Continuada de la Colección de la CFA".

• • Objetivo General: Implementar un Programa de Digitalización Permanente de la colección.

• Objetivos específicos / Objetivos / Actividades:

  • Implementación del Programa continuado de Digitalización de la colección de la CFA para obtener imágenes de placas histológicas teñidas y documentos de la colección: registro de cada caso en los códigos de barras correspondientes y la construcción futura de una carta temática georeferenciada.

PJ4: Colección de Fiebre Amarilla: Organización de un espacio no-formal de enseñanza y apredisaje.

• • Objetivo General: IPresentar la Colección de Fiebre Amarilla en una forma interactiva, que permita la asimilación de la información contenida en la misma, con el fin de contribuir tanto a la formación científica y para la enseñanza en las escuelas a través de visitas a un área de la educación no formal.

• Objetivos específicos/Objetivos/Actividades:

  • Despertar vocaciones científicas entre los jóvenes, independientemente de su clase social, estimular en ellos el interés por la ciencia y por las carreras científicas y tecnológicas, que contribuyen a la formación de una masa crítica nacional;

    • Elaboración de actividades de educación y capacitación del personal.

      • Se hará hincapié en la experimentación y la comunicación activa de los visitantes con los objetos técnicos u objetos de experiencia. Por lo tanto, la actividad pedagógica a se desarrollar se basará en una perspectiva interaccionista, en este espacio se consolidará una relación dialógica de comunicación y aprendizaje. Así, las actividades que se llevarán a cabo proveerán, además de la participación de los estudiantes, la posibilidad de construir un conocimiento procedimental que integre cuestiones científicas en un contexto histórico (nacional e institucional) y cultural. Para ello, se utilizarán hechos de la historia y de la ciencia para desmantelar la visión dominante de una evolución lineal de conocimiento, generar preguntas y expectativas, revelando la ciencia como un proceso dinámico, con continuidades y discontinuidades, permanencias y rupturas donde no existen los absolutos. Esto permitirá que el público aprenda a ver, raciocinar y construir su visión del proceso de formación histórica del conocimiento, estableciendo sus relaciones con la sociedad y señalando sus límites socioculturales.

        La planificación dentro de esta perspectiva se llevará a cabo por un equipo de trabajo multidisciplinario, del cual también participan los monitores, que serán responsables de la supervisión directa de las visitas.

    • Realizar visitas piloto, con el objetivo de probar la metodología programada y la ejecución de la rutina de visitas.

      • Después del desarrollo de las actividades educativas se llevarán a cabo visitas de piloto, con la participación de equipos de Colegios de secundaria y de la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venancio (Fiocruz). Estas visitas servirán para evaluar las actividades propuestas, el comportamiento de los estudiantes frente a la dinámica, la comprensión de los procesos centrados (históricos y científicos) y el proceso de la dinámica en su conjunto, incluyendo la evaluación del tiempo de ejecución y los temas a ser mejor desarrollados. Los estudiantes tendrán que responder a una evaluación diagnóstica (antes de la visita) y una evaluación final (última visita) para que pueda ver qué informaciones se han adquirido / procesado durante la visita.

        Este paso servirá como prueba para observar los temas de interés suscitados por la exposición, para verificar la formación de monitores ytodavía para que se haga el diagnóstico con las posibles dificultades y fracasos que no hayan sido percibidas, permitiendo ajustes de cualesquier problemas antes de la apertura de la exposición al público.

PJ5: Colección de la Fiebre Amarilla de Puertas Abiertas.

• • Objetivo General: : Promover el acceso del público a través de las visitas guiadas (público en general) y las visitas de investigación (consulta las placas histológicas y a la colección documental).

• Objetivos/Actividades:

  • Hacer las visitas guiadas gratuitas para el público en general, previstas por los comisarios, de acuerdo a la demanda de las escuelas y universidades; visitas de investigación a la consulta de placas histológicas teñidas y a la colección documental.

PJ6: Colección de Fiebre Amarilla: divulgación e integración científica (divulgaCFA).

• • Objetivo General: Promover la amplia difusión e integración científica tanto a nivel nacional como internacional de la Colección de Fiebre Amarilla.

• Objetivos/Actividades:

  • Promover ciclos de debates acerca de colecciones y su preservación para el intercambio con colecciones nacionales y internacionales. Organizar foros internacionales para el intercambio de experiencias en la conservación de colecciones científicas y discutir el tema de los archivos personales asociados a este tipo de colección;

  • Promover la participación del personal que trabaja en exposiciones nacionales e internacionales como formas de divulgación científica para la sociedad y el papel de los centros de ciencia y museos en este contexto;

  • Promover el intercambio Científico con la Colección de Fiebre Amarilla Colombiana.

    • Durante el período de diez años que abarca este plan maestro, buscaremos un intercambio con el "Instituto Nacional de Salud" de Colombia porque éste ha sido otro país que participó en el programa de viscerotomía de la Fundación Rockefeller, con su propio laboratorio a partir de 1934 cuando Brasil comenzó a recibir sólo los casos dudosos para el diagnóstico. Al igual que en la colección de la CFA, el estudio de las muestras de hígado, permitió al Dr. Gast, describir el primer caso en Colombia de Leishmaniasis visceral (1944), la histoplasmosis diseminada (1947) y también la Colección reporta los primeros casos de hepatitis fulminante. El establecimiento del intercambio será rentable tanto en el aspecto científico e histórico, así como también porque pueden ser construidas las bases de datos con informaciones adicionales y también generando una carta georeferenciada de los casos con el fin de estudiar, por ejemplo, la proximidad entre Lábrea y los primeros casos de hepatitis B-D en Colombia.

PJ7: Implementación del "Programa Continuado de Preservación de la Colección de la CFA".

• • Objetivo General: Implementar un programa de conservación de toda la colección biológica y la sustitución de bloques y placas histológicas teñidas.

• Objetivos/Actividades:

  • la implementación de un programa permanente de mantenimiento y sustitución de los bloques y manchadas diapositivas histológicas.

PJ8: Estudio Molecular Retrospectivo de la Colección de Fiebre Amarilla con énfasis en las Flaviviroses.

• • Objetivo General: Realizar un estudio retrospectivo de las viscerotomias que componen la Colección de Fiebre Amarilla del Instituto Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, para confirmar el diagnóstico etiológico de los casos positivos y / o para determinar la presencia de flavivirus como agente presente en los casos dudosos o negativos.

• Objetivos específicos / Objetivos / Actividades:

  • Implementar el método para la extracción y purificación de RNA amplificables a partir de material en formol y parafina para su uso en RT-PCR. Buscar por RT-PCR, la presencia de los siguientes flavivirus en secciones con parafina: virus de la Fiebre Amarilla, el Dengue y de la Hepatitis C. Estos dos últimos se procurarán sistemáticamente en las piezas que resulten negativas para la Fiebre Amarilla.

  • Se espera implementar con este proyecto una metodología para la extracción y purificación del RNA amplificables por RT-PCR que permita incluso recuperar la información que se "almacena" en algunas piezas de la colección de Fiebre Amarilla. a riqueza médico-científica de uma Coleção que representa a História da Febre Amarela no Brasil. El proyecto tiene un carácter institucional, integrando el Laboratorio de Estructuras de Superficie de Virus del Departamento de Virología del Instituto de Microbiología Prof. Paulo de Goes-UFRJ y el Laboratorio de Patología del Instituto Oswaldo Cruz - FIOCRUZ. Tendrá un enfoque multidisciplinario, que incluye aspectos clásicos y moleculares de la Virología y de la Patología, rescatando también, como consecuencia, la riqueza médico-científica de una Colección que representa la Historia de la Fiebre Amarilla en Brasil.